واحد آموزش کسب تجربه مالی در فضایی هنری
دانش‌آموزان با محصولات هنری خود در بازارچه، مهارت‌های سواد مالی را به‌طور عملی یاد گرفتند
بازارچه سواد مالی مدرسه علوی کودک پسرانه با همکاری معلمان هنر، معاون پرورشی و معلم سواد مالی در هفته ی گذشته در سالن مدرسه برگزار شد. هدف این رویداد، آشنایی عملی دانش‌آموزان با مفاهیم پایه‌ای مالی از جمله مدیریت پول، پس‌انداز و هزینه‌ها بود. این بازارچه فرصتی برای دانش‌آموزان فراهم کرد تا نه تنها مهارت‌های اقتصادی را به‌طور مستقیم تجربه کنند، بلکه از آثار هنری خود برای کسب درآمد استفاده کنند.
فضای بازارچه
بازارچه در فضای سالن مدرسه برگزار شد. غرفه‌ها با دست‌ساخته‌های هنری دانش‌آموزان تزئین شده بود و هر کدام از محصولات، داستانی از تلاش و خلاقیت بچه‌ها را روایت می‌کرد. دانش‌آموزان در سه غرفه مختلف محصولات خود را به فروش می‌رساندند، از جمله آثار هنری، دست سازه های قیمتی و لوازم تزئینی. این بازارچه فضای دلپذیری بود که برای بازدیدکنندگان هم جذابیت داشت.
نظر برگزار کنندگان بازارچه
سمیرا پورحیدر، معاون پرورشی دبستان های پسرانه علوی کودک که نقش مهمی در هماهنگی و برگزاری این رویداد داشت این بازارچه را یک تجربه ارزشمند تربیتی دانست و گفت: بازارچه هنری فقط درباره خرید و فروش نبود، بلکه فرصتی برای تقویت مهارت‌های ارتباطی، اجتماعی و کار تیمی دانش‌آموزان بود. آنها یاد گرفتند که چگونه مسئولیت‌پذیر باشند، چگونه محصول خود را به دیگران معرفی کنند و چگونه با دوستانشان همکاری کنند. این مهارت‌ها چیزی فراتر از آموزش در کلاس درس است و در آینده زندگی‌شان تأثیرگذار خواهد بود.”
فرشته ملک‌زاده، معلم هنر دبستان که در طراحی و ساخت محصولات هنری دانش‌آموزان را راهنمایی کرده بود، نیز درباره تأثیر این بازارچه می‌گوید: ” هنر فقط یک مهارت نیست، بلکه ابزاری برای بیان خلاقیت و کسب تجربه‌های جدید است. وقتی دانش‌آموزان می‌بینند که تلاش و خلاقیتشان به نتیجه می‌رسد و محصولشان مورد استقبال قرار می‌گیرد، انگیزه بیشتری برای یادگیری پیدا می‌کنند. این بازارچه، فرصتی برای تلفیق آموزش و خلاقیت بود که باعث شد کودکان با هیجان در آن شرکت کنند.”
معلم سواد مالی؛ سیمین فاضلی هم که ایده پرداز این بازارچه بود درباره هدف این بازراچه گفت:
“این بازارچه به‌طور عملی مفاهیم سواد مالی را به بچه‌ها آموخت. آنها یاد گرفتند که چگونه قیمت‌گذاری کنند، چطور هزینه‌ها و درآمدها را مدیریت کنند، و در کنار آن، از کار تیمی و ارتباطات اجتماعی خود بهره ببرند.”
تجربه‌ای از زبان دانش‌آموزان؛ فروشنده و خریدار!
در میان غرفه‌های شلوغ، مهدیار، یکی از دانش‌آموزان پایه ششم، با هیجان در حال فروش کاردستی‌های دست‌سازش بود. او می‌گوید: “وقتی اولین محصولم را فروختم، خیلی خوشحال شدم! حس خیلی خوبی داشت که دیگران به چیزی که ساخته‌ام علاقه دارند. حالا می‌دانم که برای فروش، باید خوب با مشتری‌ها صحبت کنم و محصولم را معرفی کنم!”
در سمت دیگر بازارچه، آراد دانش آموز کلاس چهارم- یکی از خریداران–در حال انتخاب یک دستبند چرمی بود. او با لبخند می‌گوید: “همه غرفه‌ها جذاب بودند! دوست داشتم از همه‌شان خرید کنم. بعضی چیزها را برای خودم خریدم و بعضی را برای خانواده‌ام. حالا بهتر می‌فهمم که چطور پولم را مدیریت کنم و برای خرید چیزهایی که دوست دارم، برنامه‌ریزی کنم.”
نظرات معلمان و اولیا
نظر معلمان و اولیا در مورد بازارچه بسیار مثبت بود. خانم رحیمی معلم پایه ششم مدرسه ضمن تشکر از برگزاری هچنین برنامه ای برای دانش آموزان افزود: “این بازارچه یک تجربه بی‌نظیر برای بچه‌ها بود. آنها درک بهتری از نحوه مدیریت پول پیدا کردند و از این رویداد به‌عنوان یک درس عملی و جذاب یاد خواهند کرد.”
پدر یکی از دانش‌آموزان هم که به دعوت فرزندش برای بازدید از محصولاتش دعوت شده بود در گفت‌وگو با ما گفت :”این نوع رویدادها می‌تواند تفاوت بزرگی در شکل‌گیری تفکر اقتصادی بچه‌ها ایجاد کند. من مطمئنم که پسرم بعد از این بازارچه بیشتر به مدیریت هزینه‌های خود توجه می‌کند.”
نتیجه یک روز به یادماندنی؛ یادگیری در دل تجربه!
این بازارچه ثابت کرد که یادگیری فقط در کلاس درس اتفاق نمی‌افتد، بلکه در دل تجربه‌های عملی و واقعی شکل می‌گیرد. دانش‌آموزان نه‌تنها با مفاهیم اقتصادی آشنا شدند، بلکه اعتمادبه‌نفس، خلاقیت و مهارت‌های ارتباطی‌شان را نیز تقویت کردند.
مدارس علوی تبریز ثابت کرده است، آموزش فقط یک مفهوم نیست، بلکه یک تجربه است.
