سیمناد رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزشوپرورش از تدوین و اجرای بستههای جامع توانمندسازی معلمان مدارس غیردولتی خبر داد و اعلام کرد که از این پس، ورود معلمان به کلاسهای درس این مدارس منوط به تأیید صلاحیت عمومی و گذراندن آموزشهای حرفهای مورد تأیید آموزشوپرورش خواهد بود؛ رویکردی که به گفته وی با هدف ارتقای کیفیت آموزشی و ساماندهی نیروی انسانی در مدارس غیردولتی دنبال میشود.
به گزارش سیمناد به نقل از ایسنا، احمد محمودزاده در گردهمایی مشترک رؤسای شورای هماهنگی مؤسسان مدارس غیردولتی و رؤسای ادارات مدارس و مراکز غیردولتی با اشاره به اولویتهای این سازمان گفت: در حوزه مدارس و مراکز غیردولتی، مدیریت منابع انسانی را بهطور جدی دنبال میکنیم؛ موضوعی که به مرجعیت، منزلت اجتماعی، معیشت و دانش حرفهای معلمان مرتبط است. وی افزود: با توجه به تحولات سریع آموزشی و ورود فناوریهای نوین، لازم است معلمان از نظر مهارتی و دانشی بهروز و توانمند باشند.
معاون وزیر آموزشوپرورش با اشاره به طراحی چند بسته حمایتی و توانمندسازی برای معلمان مدارس غیردولتی اظهار کرد: نخستین بسته، مربوط به ساماندهی زمان حضور معلمان در مدارس است. در این راستا، ۳۰ ساعته شدن فعالیت معلمان و ۳۰ روز بیمه شدن آنان از امسال اجرایی شده و از استانها خواستهایم اجرای دقیق این موضوع را پیگیری کنند. به گفته محمودزاده، ساعات تدریس و میزان بیمه معلمان باید متناسب با یکدیگر تنظیم شود و همه دستگاههای ناظر نیز بهصورت برخط امکان رصد این موضوع را خواهند داشت. وی توانمندسازی معلمان را محور اصلی بستههای طراحیشده دانست و گفت: توانمندسازی در چهار حوزه تعریف شده است که نخستین آن آموزشهای درونمدرسهای است. برخی مدارس غیردولتی بهصورت مجتمعی یا شعبهای فعالیت میکنند و تعداد قابل توجهی معلم دارند؛ مانند مدارس سما، راهیان کوثر یا مدارس وابسته به انرژی اتمی. این مدارس میتوانند با رعایت سیاستهای اعلامی آموزشوپرورش، آموزشهای ضمن خدمت و برنامههای توانمندسازی درونمدرسهای را اجرا کنند.
محمودزاده در ادامه به بحث صلاحیت حرفهای معلمان اشاره کرد و افزود: هر معلمی اجازه ورود به مدارس غیردولتی را نخواهد داشت. معلمان باید مراحل گزینش را طی کرده، صلاحیت عمومی آنها تأیید شده باشد و آموزشهای حرفهای لازم برای حضور در کلاس درس را از آموزشوپرورش دریافت کرده باشند. این موضوع بهعنوان یکی از الزامات اصلی ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس غیردولتی دنبال میشود. رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی همچنین به بهرهگیری معلمان این مدارس از طرحهای آموزشی ملی اشاره کرد و گفت: طرح «توانا» در دوره ابتدایی توسط معاونت آموزش ابتدایی اجرا میشود و ما نیز در تلاش هستیم معلمان مدارس غیردولتی، در کنار آموزشهای اختصاصی، از دورههای تخصصی معاونتهای آموزشی وزارت آموزشوپرورش بهرهمند شوند. همچنین طرح «شمیم» نیز در این مسیر مورد توجه قرار دارد.ئوی با اشاره به اهمیت هوش مصنوعی در نظام آموزشی گفت: آموزش کاربردهای هوش مصنوعی برای معلمان و آشنایی دانشآموزان با این حوزه در دستور کار قرار گرفته است. در این راستا، استانها به پنج قطب تقسیم شدهاند و از هشتم دیماه، اجرای این طرح آغاز میشود. بر اساس برنامهریزی انجامشده، ۴۰ هزار معلم و ۲۰۰ هزار دانشآموز دوره متوسطه اول و پایه دهم تحت پوشش این آموزشها قرار خواهند گرفت. محمودزاده در بخش دیگری از سخنان خود به نقش تشکلهای دانشآموزی اشاره کرد و افزود: برای تقویت حضور دانشآموزان در تشکلها، مشاوران ویژه تشکلهای دانشآموزی منصوب شدهاند تا این ظرفیت تربیتی بیش از پیش فعال شود. وی همچنین از اجرای طرح «نماد» در مدارس غیردولتی ۱۰۰ منطقه هدف آموزشوپرورش خبر داد و گفت: این طرح آموزش دانشآموزان، والدین و معلمان را بهطور همزمان دنبال میکند..
